校车停车上下学生时，社会车辆该如何通行？

校车停车上下学生时，社会车辆需根据同向车道数量采取“分级避让”的通行规则，核心原则是“相邻车道必停、非相邻车道减速”，并全程保持耐心不催促。

具体来看，若同向仅一条机动车道，后方车辆需完全停车等待，绝不能借道超车，避免学生横穿时引发碰撞；若同向有两条车道，校车所在车道及相邻车道的后方车辆需停车，左侧车道车辆则需减速观察后通行；若同向有三条及以上车道，校车所在车道与中间相邻车道的后方车辆需停车，最左侧车道车辆可在确认安全后减速通过。无论哪种场景，都严禁鸣笛或用灯光催促校车，需等学生全部上下车、校车恢复行驶后再按规则通行，始终将学生的通行安全放在首位。

具体来看，若同向仅一条机动车道，后方车辆需完全停车等待，绝不能借道超车，避免学生横穿时引发碰撞；若同向有两条车道，校车所在车道及相邻车道的后方车辆需停车，左侧车道车辆则需减速观察后通行；若同向有三条及以上车道，校车所在车道与中间相邻车道的后方车辆需停车，最左侧车道车辆可在确认安全后减速通过。无论哪种场景，都严禁鸣笛或用灯光催促校车，需等学生全部上下车、校车恢复行驶后再按规则通行，始终将学生的通行安全放在首位。

这些规则的制定，本质上是为了构建“安全缓冲带”。当校车停靠时，相邻车道的停车等待能形成物理隔离，防止学生突然冲出时与车辆发生接触；而非相邻车道的减速要求，则是让驾驶员有更充足的反应时间，应对可能出现的突发情况。需要注意的是，即使在允许减速通过的车道，驾驶员也不能抱有侥幸心理，必须仔细观察校车周围的动态，尤其是学生可能横穿的区域，确保没有安全隐患后再平稳通过。

驾驶员的耐心同样是安全的重要保障。校车上下学生时，学生的行动节奏相对缓慢，可能会有整理书包、互相等候等情况，此时鸣笛或用灯光催促，不仅可能惊吓到学生导致其慌乱，还可能干扰校车驾驶员的判断。保持安静等待，既是对学生的保护，也是对交通规则的尊重。

此外，校车通常会开启双闪灯和停车指示标志，这些信号是明确的“警示提醒”，社会车辆需第一时间捕捉到这些信号并做出反应。无论是停车还是减速，动作都应平稳柔和，避免急刹车或突然变道，防止引发后方车辆的连锁反应。

总之，面对校车停靠上下学生的场景，社会车辆的每一个操作都与学生的安全紧密相关。严格遵守车道对应的通行规则，保持耐心和细心，是每个驾驶员应尽的责任。只有所有交通参与者都重视并执行这些规则，才能为学生的上下学之路筑起坚实的安全屏障。